校报是一所高校的官方媒体，起着传播学校咨讯、指导教育师生的重要作用。但在新媒体环境下，校报的生存与发展遭受巨大的挑战。随着互联网的普及和新媒体的发展，校报的读者群被进一步分流；高校校报受多种因素的限制，只能在特定的办报宗旨、办报任务、办报环境中寻求自我发展空间；另外，校报传播区域范围受到局限。在这一环境下，校报显得竞争乏力，发展空间日渐狭窄。
面对日益严苛的业内环境，周期长、版面数量有限的校园纸媒在竞争中相对处于不利位置。如何扬长避短，应对新媒体的挑战？校园媒体的优势和出路在哪里？应对这一窘迫局面的变革之法、创新之路必须从内容和形式两方面入手，独辟蹊径，求实求深。
一、环境突围的必然趋势：报网融合
就高校而论，报网融合指的是将校报与校园网等校园媒体融合。在大学校园中，以校园网为代表的新媒体与校报存在着一种既竞争又合作的关系。
应该特别关注的是区域性和全国性高校校报的新闻网。这些高校新闻网依托高校校报，以及网络采编人员，通常刊登高校校报及新闻中心筛选的新闻。如此横向联合的校报新闻网意味着更大范围的校园报网融合。面对这种新业态，校报与校园新闻网站早融合便能尽快取得更大的主动，这是校报与网站强强联合发展的一条重要途径。
现在，高校报网融合的条件已经具备。技术层面上，高校组建校内局域网的起点早、发展迅速快，高校基本都完成了宽带接入，网络的信号输送速度极大提高，为报网融合进行了技术铺垫。
校报也可以与学校微信公众号、微博号等其它校园媒体寻求合作，打造“中央厨房”式的多元化、集成式校园媒体平台，一方面提升媒体工作效率，一方面增加校报知名度，利用多种媒体矩阵发展，扩大校报的影响力、引导力、传播力和公信力，吸引更多读者。
在阅读形式上，校报可以搭乘数字化的快车，在官网设置校报专栏，结合语音读报、图片展示等多种形式，让学生更加便捷地获取校报的重要信息。
二、内容突围：深度报道是校报自我救赎的有效手段
面对生存空间压缩，校报的内容改革势在必行。具体而言，应加大校报在深度报道上的投入。一方面，网络媒体能够对新闻事件快速反应，但不能迅速深入挖掘；另一方面，在信息爆炸的时代，人们更习惯于用电子设备进行碎片化的阅读。因此，深度报道是报纸的优势。校报应当适应学校的教育环境，不囿于版面限制，对学校的一些大事，做出及时连续的报道，延伸对新闻点的关注焦距，完整呈现新闻事件在时间节点上的变化，进一步丰富新闻报道的逻辑性，同时还可以挖掘新闻背后的故事，引出新的素材，找到新的闪光点，最后完整呈现有系统、有深度的新闻报道。
校报还应尽可能在实用性、多样性、趣味性等方面着手，挖出新闻的潜在价值。一方面，现代高校都是庞大的系统，师生及其它员工往往学习、工作、生活都相对独立，活动空间交互性有限，都有尽快了解学校的新政策、新闻和各项新发布的信息的需求，校门外的家长、校友等同样关心着学校的动态变化，因此校报内容需要贴近教师和大学生的生活、贴近实际，为师生和长期关注学校发展的受众提供更多有价值、有意义的信息。另一方面，现在的大学生自主意识越来越强，他们渴望通过多种渠道和方法表达自己的志趣，解答自己的困惑，表现自己的理想和要求，校报应该提供这样的舞台，借此展示学生的才华和特长，为学生搭建一个实现自我学习、自我发展、自我提高、自我完善的平台。
此外，校报也可以对重大的新闻事件配发评论，对事件作出全面、系统的分析，引起读者的兴趣，增加新闻效果，赋予新闻事件新的意义。
为吸引更多读者，校报应寻求多样化的报道方式，从充分发扬消息、通讯、图片等多种新闻报道方式的作用着手。一则有问有答的访谈，能让人明晰事情的来龙去脉；一篇生动感人、饱满深情的通讯，使人在反复回味中引发深思；一幅动感清晰的图片，能使人身临其境，直观中感受现场气氛。
大千世界时时刻刻都在发生着变化，所以新闻也是处于不断变化中的。构成新闻的事实发生变化，记者也应根据新的变化发现新的信息。这里说的变化是指与新闻事实有间接、直接、外在、内在联系的事物背景的变化。事物的背景出现了变化，有时会使和背景有某种联系的新闻事实价值陡然增加。因此，记者应该紧紧抓住变化了的事件背景，围绕和它相关的事实进行采写工作。
为提升校报内容的专业性与严谨性，高校应该加强校报编辑人才队伍建设。除了从社会引进优秀人才，高校还可以发挥自身人才优势，与相关院系合作，让学生参与到校报的采访、编辑工作中，为校报注入新的活力和生机。
三、形象突围：让校报版面喜闻乐见
校报的版面应充分考虑读者的感受，从读者需求出发。版面的设计理念贴近生活、贴近实际、贴近师生，这样才能更有效地发挥引导舆论的功能，更加全面的反应现实生活，贴近校园特色和增加校报的趣味性。同时校报版面还要符合现代审美，使校报的内容与形式统一。版面的格局应讲究落差、舒展大方，有鲜明的时代特征和自我特色。另外，为适应现代年轻读者的阅读习惯，可以学习英国《卫报》的版面改革，适当缩小报纸大小，使读者能够更便捷地阅读。
编辑思维方式要力求特色鲜明，多应用图片背景资料等元素丰富版面；根据不同的报道内容选用字体，由此达到趣味与严肃的统一，从感观上增加报纸的吸引力，同时还不影响其权威性。
校报面临的危机，只有以报纸新闻区别于网络媒体的特性为依托，主动求变，才能在日益变化的媒介环境中站稳脚跟，赢得自己的生存和发展空间。如何提升新闻的价值和品位，这需要校报编创人员立足实际、科学策划、正确引导。要创设吸引受众广泛参与的媒介语境，以开放、包容的胸襟,适时将校园热点、焦点、难点问题作为互动话题，开放评论，引导正确舆论，吸引师生关注和参与，在与师生的支持、互动和融入中实现创新发展。（作者系十堰日报社记者）
